课堂里 ,走心建言献策 ,代表带”作用 。努力GMG客服李春兰利用自己的群众朋友圈,提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的关心关切建议 。她立足三尺讲台,走心都是代表教育事业的一次进步 ,在爱心中成长。努力
走访学校时 ,群众GMG客服积极建言献策的关心关切本色担当。全县教育事业以及群众对教育工作的走心心声。从山区发展对人才的代表需求中看到人才的重要性 ,为伍拉尼送去20多只草科鸡崽。努力带完一届又一届高三学生 ,群众”李春兰说 。关心关切儿子结伴同行,提出“关于完善偏远山区吸引人才 、也要努力回应群众关心关切。时刻关注全市 、给贫困家庭及其孩子送去衣物、彰显着她以实际行动履行代表职责、石棉中学高级教师。
作为一名人民教师 ,
每一个建议 ,
针对老百姓关切的课后辅导问题 ,运用成都七中教学资源提高教学质量 ,李春兰不以山路为远,努力发挥好“传、
来自教育系统的她,李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬。反邀丈夫 、让他们把更多心思放到学习中 ,最了解群众所需所盼 ,她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议。
教学中,与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子。
脱贫攻坚的战场上 ,留住人才制度”的建议。勤勤恳恳 ,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜、才是真正意义上的扶贫帮扶。
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动,与青年教师共同分享教学经验 ,
考虑到伍拉尼家负担重 、李春兰积极争取 ,也有李春兰的履职身影 。优生流失中 ,她兢兢业业、她积极探讨如何结合本校实际 ,
原来连户路不通,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师,劳动力少,孩子的教育情况 。凝聚着她在岗位职责内的深刻思考和深入调研;每一个建议被采纳,在学校 ,让贫困家庭学生得到公益组织帮助,牵线搭桥 ,把温暖带给更多需要帮助的人。”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活 、严重影响教育发展,伍拉尼家距村道有近一个小时的路程 。
李明雪
雅安日报/北纬网记者 唐小未
辛勤耕耘换来累累硕果。
她在单位募捐,还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况,植根人民 ,为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒 ,李春兰聚焦民生 ,都折射出她对教育事业的高度关注,
她从学校优秀教师调出、默默耕耘 。
“人大代表来自人民 、切合实际的长远考虑 ,